Pubblicazione:
04/02/2026
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Scadenza:
Ultimo aggiornamento: 2026-02-04 10:19:54
Pubblicazione in versione open access e cartacea di 3 volumi, finalizzata alla divulgazione dei risultati della ricerca condotta nell’ambito del Progetto PRIN2022.
Pubblicazione dei volumi dal titolo “Mi sento capace di includere? Un’indagine sull’autoefficacia per l’inclusione negli insegnanti della scuola del primo ciclo”, “Appunti sulla governance dell’inclusione scolastica. Leadership, processi valutativi e pratiche”, “Non escludere. Vissuti e pratiche di inclusione scolastica in Calabria” nell’ambito del Progetto PRIN2022 sul tema “Evaluating School Inclusion: a shared quality index for developing a more inclusive education for all” (Codice Progetto: 2022XYHRRL) – CUP F53D23006450006
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